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平陆县第一高级职业中学 艺术设计与制作人才培养方案
平陆新闻网  2022-06-15 09:42:32

平陆县第一高级职业中学

艺术设计与制作人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

艺术设计与制作(750101)

二、入学要求

初中毕业或具有同等学力

三、基本学制

3 年

四、培养目标

本专业坚持立德树人,面向文化创意行业企事业单位,培养从事广告、会展、网页、多媒体产品、影视动画等设计制作工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

11

说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

六、培养目标和培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。

2、热爱生活和自然,热爱美术设计事业,树立与社会需求相适应的职业理想。

3、具有刻苦钻研、与时俱进、团结协作的精神和继续学习的能力。

4、养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

5、掌握必需的现代信息技术,具有较好的人文素养,具备一定的就业和创业能力。

6、树立正确的文艺观和审美观,自觉坚持为人民服务,为社会主义服务。

(二)专业知识和技能

1、掌握艺术设计的基础理论知识,具有初步的艺术审美和艺术鉴赏能力。

2、掌握素描表现形体的基本造型技能。

3、掌握色彩表现形体的基本造型技能。

4、掌握速写快速记录及表现形体的基本技能。

5、掌握图案设计的基础知识和技能,具备初步的图案设计能力。

6、掌握平面、色彩、立体构成的基础知识,具备装饰画的绘制能力。

7、掌握 1~2 种主要绘画的技法,具备初步的绘画创作能力。

8、掌握 1~2 种常用的图像处理软件应用技术,具备设计二维图像的能力。

9、掌握三维图像软件的应用技术,具备初步制作动画的能力。

10、具备收集、选取艺术创作素材的能力。

11、具备 1~2 个工种中级职业资格证书要求具备的能力。

(三)教育实践

实践教学是培养和提升学生职业技能的重要环节,是对学生进行思想教育、劳动教育和职业教育的有效途径。教育实践活动对学生熟悉就业环境、了解计算机应用特点、养成良好的职业习惯、提高学生综合实践能力等具有特殊作用。

教育实践的安排要贯穿于三年教学活动中。主要包括以下几种形式:

1.社会实习:从一年级到二年级,每学期组织学生到广告设计公司,计算机销售维护公司进行见习活动,巩固专业思想,促进专业学习。

2.课程实习:是指在课程教学中与其配套的技能训练。学科教师可根据本学科实际,在进行理论或技能教学的同时,安排适当时间进行实践训练,如教学基本技能的训练,教学组织能力的训练等。

3.顶岗实习:安排在三年级,根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中的"2.5+0.5"教育模式,即在校学习2年半,第6学期到专业相应对口的指定企业,带薪实习。学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面,具有很大的挑战性,对学生的能力锻炼起很大的作用。

七、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

 实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

22

33

(二)专业核心课

44

55 

3、综合实训

综合实训是在学完本专业所有专业技能方向课的基础上,以提升学生综合职业能力为教学目标,通过与企业合作开发综合实训项目,强调实训的任务性、结果性,以获得合乎企业要求的产品或符合职业要求的规范操作为目的,实训过程中尽量创设企业环境,按企业标准管理和考核学生。

4、顶岗实习

在学校和实习单位的共同组织下,学生到美术设计相关企事业单位,如广告公司、会展服务公司、动画公司、互联网信息公司等对应岗位跟班实习。通过实习,使学生了解美术设计行业一线生产、服务和人文环境,能运用所学知识和技能完成岗位工作任务,初步具备艺术设计与制作的生产和经营管理能力。注重培养学生解决实际问题的能力,提高综合职业素质,增强就业能力。

八、教学时间安排

(一)基本要求

每学年为 52 周,其中教学时间 40 周(含复习考试),累计假期 12 周,周学时一般为 28 学时,顶岗实习按每周 30 小时(1 小时折 1 学时)安排,3 年总学时数为 3 000~3 300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。实行学分制的学校,以 16~18 学时为 1 学分,3 年总学分数不少于 170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以 1 周为 1 学分,共 5 学分。

公共基础课学时约占总学时的 1/3,可根据行业人才培养的实际需要在规定范围内适当调整,但须保证学生修完必修的内容和学时。

专业技能课学时约占总学时的 2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于 10%。

(二)教学安排建议

全学程共108周,其中教学活动90周,顶岗实习18周。全学程具体安排如下:

 66 

九、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

(一)师资队伍

本专业教学团队教师6人,高级教师2名,中级教师2名,初级教师2名。

(二)教学设施

本专业设有4个画室实训室和一个展厅,具备相关专业基础课程和技能课程的实训设备。

(三)教学资源

根据艺术设计与制作专业特点,构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体,理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系。结合中职学生综合素质普遍偏低,学习基础普遍较差,坚持课程教材立体化、实用化、现代化,坚持课程设置对接职业能力要求,将职业技能资格证考证知识与理实一体化教学相融合。规范教学大纲和课程标准,并根据行业及时更新课程内容,将最新的学科前沿、科研成果融入课堂教学。以课程为载体,将艺术设计与制作专业各项能力,融入贯穿于理实一体化教学中,并利用职业技能大赛集中强化学生能力。

(四)教学方法

文化课要着眼于提高学生文化素养,既为学生的专业学习服务,又为学生的继续教育和终生发展打好基础。要从学生的文化基础出发,结合专业特点,努力进行教学改革,从以教师为中心转变为以学生为主体,通过自主学习、合作学习、探究学习和分层教学等方法,着力调动学生的学习积极性,提高公共基础课教学的有效性,促进学生综合素质的高和职业能力的形成。

专业技能课根据美术绘画专业的特点,加强教师的专业示范和个别指导,通过理论实践一体化的教学模式,促进学生专业知识和技能的同步增长,确保专业教学既满足职业岗位的需求,又为学生未来的职业发展打下坚实基础。

(五)学习评价

建立多形式、多元化、全方位的教学评价体系。实时利用课堂教学即时反馈、阶段性评价、总结性评价以及教学系统的学期评价体系,进行综合评价。同时,在学期中不定时进行问卷发放、座谈会等形式对教学进行即时评价。通过课后作业、课堂展示,检验学生专业知识获得水平。

(六)质量管理

明确教学管理和教学工作的具体要求,定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查。落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、评等各环节。全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。重视教师的专业发展,定期组织师资培训,提高教师专业能力。结合教务处、教研组的教学评价反馈,定期开展教学诊断与整改活动。

突出教改教研的先导地位,创设氛围,转变观念打造教研工作参与的全员化。以课题研究为载体,以课堂为阵地。把课题研究融入课堂教学评价标准中,也作为评价教师业务水平的一个重要指标。在教研中,教师通过自身与合作伙伴教学资源的对照、比较、分析和归纳,在反思中有效解决教学研究中存在的问题,真正实现课题研究为课堂教学服。

十、毕业要求

学生通过3年的学习,修满的专业人才培养方案所规定的课程,完成规定的教学活动,毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。本专业学生在毕业前必须考装饰美工技能证或全国计算机信息高新技术证书。

平陆县第一高级职业中学

编辑: 责任编辑: 来源: 平陆新闻网
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